Progettare la continuità vuol dire interrogarsi sulle strategie per l’acquisizione di competenze che permettano di affrontare l’incerto e il cambiamento già a partire dalla prima infanzia, in costante relazione con la DIS-CONTINUITÀ del processo di crescita e della vita. Significa accompagnare i bambini quotidianamente, attraverso esperienze significative, nella costruzione della propria identità e della capacità riflessiva che gli consentano di interrogarsi e interrogare la realtà.
Come da tradizione la continuità viene fatta con il nido Ludus e con le scuole primarie Don Milani e Pisano collocate nelle immediate vicinanze della nostra struttura. Con le insegnanti della scuola primaria e le educatrici del nido, avvengono incontri annuali, per decidere insieme come progettare il percorso di passaggio che, ormai di consuetudine, termina con una visita in presenza nelle scuole primarie e con l’accoglienza dei bambini del nido.
