La caserma dei Vigili del Fuoco
Tra le esperienze proposte, le uscite sul territorio assumono un valore formativo fondamentale.
La visita presso i Vigili del Fuoco, ad esempio, ha rappresentato per i bambini della sezione dei 5 anni, un’occasione concreta per osservare da vicino l’operatività, gli strumenti e l’impegno delle persone che quotidianamente si occupano e si attivano per garantire la sicurezza della collettività.
Questo tipo di esperienza permette ai bambini di comprendere, attraverso l’osservazione diretta, che la città è un organismo vivo fatto di relazioni, ruoli, responsabilità.
Il valore della vita concreta - esperienza diretta
Maria Montessori sottolineava l’importanza della vita pratica come terreno privilegiato per l’apprendimento autentico. La vita pratica offre ai bambini esperienze reali, dotate di significato, in cui l’azione si intreccia con il pensiero, favorendo autonomia, consapevolezza e responsabilità. Le uscite nel territorio rispecchiano pienamente questo principio: l’ambiente non viene solo raccontato, ma vissuto. I bambini sperimentano, così, una conoscenza che nasce attraverso il corpo: dal contatto, dalla manipolazione, dalla relazione diretta con il mondo.
In questo senso, osservare i Vigili del Fuoco all’opera non è solo un momento di curiosità, ma un’esperienza educativa che unisce emozione, scoperta e apprendimento concreto. I bambini vedono professionisti che svolgono un lavoro reale, comprendendo l’importanza del servizio pubblico, sperimentando il senso della cooperazione e dell’aiuto reciproco.
Sentirsi parte della città: bambini di oggi, adulti di domani
Favorire esperienze di cittadinanza attiva significa anche sostenere nei bambini il senso di appartenenza alla comunità. La città non è più uno sfondo anonimo, ma diventa un luogo in cui ci si riconosce e ci si sente riconosciuti.
Attraverso queste attività, i bambini comprendono di essere “abitanti” a pieno titolo: cittadini d'oggi e del domani.
L’educazione alla cittadinanza attiva è quindi un’educazione che prepara alla vita vera, che non si limita a trasmettere contenuti, ma sviluppa curiosità, rispetto, responsabilità e partecipazione. È un modo per accompagnare i bambini a costruire un legame significativo con il proprio territorio, aiutandoli a crescere come persone consapevoli del proprio ruolo nella società.
