Le iniziative di autofinanziamento, come la recente vendita delle piantine di aprile, non servono solo a "raccogliere fondi". Pedagogicamente, rappresentano un esercizio di corresponsabilità:
Supporto alla Progettualità: Grazie al contributo delle famiglie, la scuola può acquistare materiali di qualità o finanziare esperienze straordinarie (come la progettazione degli spazi esterni), che arricchiscono il vissuto dei bambini.
Cura del Bene Comune: Vendere e acquistare una pianta significa prendersi cura insieme di qualcosa che cresce, metafora dell'educazione stessa.
Visibilità del Progetto: Queste iniziative portano la scuola fuori dal cancello, rendendo visibile alla comunità cittadina l'impegno collettivo per l'infanzia.
